Wawasan Wiyatamandala adalah konsepsi yang mengandung anggapan-anggapan sebagai berikut :
1. Sekolah merupakan Wiyatamandala ( lingkungan pendidikan ), sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan–tujuan diluar bidang pendidikan.
2. Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab yang penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya, yang berdasarkan Pancasila yang bertujuan untuk :
1) Meningkatkan ketakwaan kepada Tuhan Ynag Maha Esa
2) Meningkatkan kecerdasan dan keterampilan
3) Mempertinggi budi pekerti
4) Memperkuat kepribadian
5) Mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air.
3. Antara guru dan orang tua murid harus saling pengertian dan kerjasama untuk mengemban tugas pendidikan.
4. Kepada guru diluar maupun didalam lingkungan sekolah, harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan cinta guru sebagai manusia yang dapat di gugu, dipercaya, dan ditiru betapapun sulitnya keadaan yang melingkunginya.
5. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya namun harus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak, dapat menimbulkan pertentangan antara kita sama kita karena perbedaan kuku, perbedaan agama, perbedaan asal usul keturunan dan tingkat sosial ekonomi serta perbedaan paham politik.
1. Sekolah merupakan Wiyatamandala ( lingkungan pendidikan ), sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan–tujuan diluar bidang pendidikan.
2. Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab yang penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya, yang berdasarkan Pancasila yang bertujuan untuk :
1) Meningkatkan ketakwaan kepada Tuhan Ynag Maha Esa
2) Meningkatkan kecerdasan dan keterampilan
3) Mempertinggi budi pekerti
4) Memperkuat kepribadian
5) Mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air.
3. Antara guru dan orang tua murid harus saling pengertian dan kerjasama untuk mengemban tugas pendidikan.
4. Kepada guru diluar maupun didalam lingkungan sekolah, harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan cinta guru sebagai manusia yang dapat di gugu, dipercaya, dan ditiru betapapun sulitnya keadaan yang melingkunginya.
5. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya namun harus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak, dapat menimbulkan pertentangan antara kita sama kita karena perbedaan kuku, perbedaan agama, perbedaan asal usul keturunan dan tingkat sosial ekonomi serta perbedaan paham politik.